L’implication des enseignants : une des clés possible de la performance éducative

Auteur : Sandrine Fournier

 2019

Volume 23 - Numéro 3 - Pages 44-55

Disponibilité : En stock

4,50 $

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L’implication des enseignants : une des clés possible de la performance éducative


RÉSUMÉ : Par le biais d’une étude menée dans les établissements publics locaux d’enseignement sur le territoire, nous nous intéressons à la résonance de l’implication des enseignants sur leur propre performance et celle des organisations publiques d’éducation. Nos résultats dévoilent ainsi plusieurs formes d’implication des enseignants avec des répercussions avérées sur leur performance et un prolongement de celle-ci sur la performance globale des établissements scolaires.


Mots clés : implication, performance, enseignants, établissements scolaires


 


Teacher Involvement: One of the Keys to Educational Performance


ABSTRACT: Through a study carried out in local public educational establishments in France, we are interested in the impact of teachers’ involvement on their own performance and the consequences on that of public educational organizations. Our results reveal several forms of teachers’ involvement with proven consequences on their performance together with an impact on the overall performance of schools themselves.


Keywords : Involvement, performance, teachers, schools


 


La participación de los docentes: una de las claves del rendimiento educativo


RESUMEN: A través de un estudio realizado en instituciones educativas públicas locales en el área, nos interesa la resonancia de la participación de los docentes en su propio desempeño y el de las organizaciones de educación pública. Nuestros resultados revelan varias formas de participación de los maestros con un impacto comprobado en su desempeño y una extensión del mismo en el desempeño general de las escuelas.


Palabras clave : participación, rendimiento, profesores, escuelas


 

L’implication des enseignants : une des clés possible de la performance éducative

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Résumé

L’implication des enseignants : une des clés possible de la performance éducative

RÉSUMÉ : Par le biais d’une étude menée dans les établissements publics locaux d’enseignement sur le territoire, nous nous intéressons à la résonance de l’implication des enseignants sur leur propre performance et celle des organisations publiques d’éducation. Nos résultats dévoilent ainsi plusieurs formes d’implication des enseignants avec des répercussions avérées sur leur performance et un prolongement de celle-ci sur la performance globale des établissements scolaires.

Mots clés : implication, performance, enseignants, établissements scolaires

 

Teacher Involvement: One of the Keys to Educational Performance

ABSTRACT: Through a study carried out in local public educational establishments in France, we are interested in the impact of teachers’ involvement on their own performance and the consequences on that of public educational organizations. Our results reveal several forms of teachers’ involvement with proven consequences on their performance together with an impact on the overall performance of schools themselves.

Keywords : Involvement, performance, teachers, schools

 

La participación de los docentes: una de las claves del rendimiento educativo

RESUMEN: A través de un estudio realizado en instituciones educativas públicas locales en el área, nos interesa la resonancia de la participación de los docentes en su propio desempeño y el de las organizaciones de educación pública. Nuestros resultados revelan varias formas de participación de los maestros con un impacto comprobado en su desempeño y una extensión del mismo en el desempeño general de las escuelas.

Palabras clave : participación, rendimiento, profesores, escuelas

 

Informations complémentaires

Auteur(s) Sandrine Fournier
Numéro 3
Pages 44-55
Année de publication 2019
Volume 23
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